近日，天津航天機電設(shè)備研究所（以下簡稱“研究所”）所長王冬一行到訪百利裝備集團所屬天津機電職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“機電學院”），雙方圍繞深化校企合作、共育高素質(zhì)航空航天技術(shù)技能人才開展深入交流，并簽署《中國特色學徒制人才培養(yǎng)合作框架協(xié)議》。雙方有關(guān)領(lǐng)導及相關(guān)部門負責人參加。

　　在機電學院黨政領(lǐng)導陪同下，王冬一行實地考察了學校先進制造實訓中心、魯班工坊共享中心、航空飛行器建設(shè)項目等核心教學實訓場所。王冬對機電學院先進的實訓條件、真實的生產(chǎn)環(huán)境以及師生展現(xiàn)出的良好精神風貌給予高度評價，認為機電學院在實踐教學體系建設(shè)方面成效顯著，緊密契合了產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。

　　座談會上，王冬指出，隨著研究所業(yè)務(wù)拓展與技術(shù)升級，對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日益迫切。企業(yè)尤為看重學生的思想素養(yǎng)與職業(yè)精神，希望學生能提前了解企業(yè)文化、熟悉崗位職責，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、團隊協(xié)作和嚴謹細致的工作作風。通過深化校企合作，可實現(xiàn)“未入企門，先知企情”，有效縮短學生入職適應(yīng)期。

　　機電學院黨委副書記、校長王維園對王冬一行表示歡迎，回顧了雙方前期的良好合作基礎(chǔ)。介紹了機電學院以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學理念，以及“工匠卓越班”等人才培養(yǎng)模式改革實踐，重點強調(diào)了工匠精神、勞模精神與職業(yè)精神在育人過程中的核心地位。他表示，機電學院期待與研究所攜手探索共建產(chǎn)業(yè)學院、組建產(chǎn)教融合共同體等多元合作路徑，通過聯(lián)合制定培養(yǎng)方案、共建課程與師資隊伍，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求精準對接。

　　機電學院黨委書記王新感謝研究所一直以來對機電學院的關(guān)心支持。他表示，機電學院依托行業(yè)辦學優(yōu)勢、學校國家級技能大師工作室和國家級教師團隊，不斷深化與央企、民企、合資等頭部企業(yè)的產(chǎn)教融合、校企合作，努力在辦學能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量上取得新成績。希望通過此次簽署人才培養(yǎng)合作框架協(xié)議，雙方能進一步深入對接、深化合作，從招生組班開始介入學生定向培養(yǎng)，聘請研究所高層次技術(shù)人員、高級技師擔任指導教師，深度參與學校課程設(shè)計、頂崗實習等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)校企共育高素質(zhì)航空航天技術(shù)技能人才。

　　在專題交流環(huán)節(jié)，雙方圍繞“深化校企共建、探索人才培養(yǎng)新路徑”展開深入討論，并在課程共建、師資互聘、實習實訓機制等方面達成多項共識。

　　在與會人員的共同見證下，王維園與王冬分別代表校企雙方簽署了《中國特色學徒制人才培養(yǎng)合作框架協(xié)議》，標志著雙方合作進入制度化、縱深化發(fā)展的新階段。根據(jù)協(xié)議，雙方將建立常態(tài)化溝通機制，在機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等重點專業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)，共同開發(fā)課程、共建實訓基地，推行中國特色學徒制、訂單班等多元化培養(yǎng)模式，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。

　　此次活動是機電學院服務(wù)國家戰(zhàn)略、對接區(qū)域高端產(chǎn)業(yè)需求、深化教育教學改革的重要舉措。下一步，機電學院將在百利裝備集團黨委領(lǐng)導下，將以此次簽約為新起點，與研究所共同整合優(yōu)勢資源，著力打造“四鏈融合”的校企合作典范，為航天強國與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多“懂技術(shù)、善實踐、能創(chuàng)新、高素質(zhì)”的工匠人才。